| dc.contributor.author | Silas-Casillas, Juan C. | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-22T15:24:38Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T17:16:27Z | |
| dc.date.available | 2022-09-22T15:24:38Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T17:16:27Z | |
| dc.date.issued | 2022-08-23 | |
| dc.identifier.citation | Silas-Casillas, Juan C. (2022). Un preludio para la nueva educación. Lectio Brevis, lección inaugural del periodo académico 2021-2022. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO. | es_MX |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/70243 | |
| dc.description | La pandemia de Covid19 trastocó la realidad cotidiana de familias y comunidades, y en específico las maneras de proceder en las instituciones educativas. Se propone atisbar a las formas en que se da, se ha dado y cómo puede darse el vínculo entre la institución educativa y la comunidad. Tras un breve recorrido histórico sobre la educación y la escuela, se abordan algunos de los cambios de fondo que trajo el confinamiento y algunas ideas en torno a esta nueva relación entre la escuela y la comunidad. Se exploró la idea de estar viviendo la transición a un Renacimiento 2.0 y se instó a proponer una existencia libre de violencia, centrado en la armonía, el cambio propositivo, provocador de reflexiones, de inventos, creador de expresiones artísticas, rescatando nuestras historias y creando nuestra historia. | es_MX |
| dc.language.iso | spa | es_MX |
| dc.publisher | ITESO | es_MX |
| dc.rights.uri | http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf | es_MX |
| dc.subject | Educación Superior | es_MX |
| dc.subject | Estudiantes Universitarios | es_MX |
| dc.subject | Comunidad | es_MX |
| dc.subject | COVID 19 | es_MX |
| dc.subject | Renacimiento 2.0 | es_MX |
| dc.title | Un preludio para la nueva educación | es_MX |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/lecture | es_MX |
