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Disruptive and expanded learning of the law. Traditional profession and digital culture

Camarillo-Hinojoza, Hugo M.; Barboza-Regalado, Claudia D.

Ethical dilemmas expressed by academics from the National Autonomous University of México

Hirsch-Adler, Ana

Presentación

Valdés-Dávila, Ma. G.; Díaz-Barriga, Frida

Cambios curriculares y enseñanza del inglés: cuestionario de percepción docente

Hernández-Hernández, Miguel; Izquierdo, Jesús

Dictaminaron Sinéctica 52

Sinéctica, Revista

Dictaminaron Sinéctica 2018 (sección abierta)

Sinéctica, Revista

Analysis of participation concept in public secondary students

Ochoa-Cervantes, Azucena C.; Diez-MartínezDay, Evelyn; Garbus, Pamela

Capítulo 2 Nuestros principios pedagógicos

López-Melero, Miguel

Compensación sensorial y desarrollo de mapas mentales para la orientación y movilidad autónoma de niños ciegos

García-Llamas, Juan J.; Gómez-López, Luis F.

"Gamification" of teaching science, technology, engineering and mathematics: Conceptual cartography

Guzmán-Rivera, Miguel A.; Escudero-Nahón, Alexandro; Canchola-Magdaleno, Sandra L.

Significados de la violencia desde la perspectiva de estudiantes mexicanos y argentinos

Di-Napoli, Pablo N.; Pogliaghi, Leticia

Family involvement in high school: A strategy to improve student permanency

Infante-Blanco, Alejandra; Padilla-González, Laura E.

La responsabilidad social universitaria. Misión e impactos sociales

Ibarra-Uribe, Luz M.; Fonseca-Bautista, César D.; Santiago-García, Rosana

Inclusive education in Mexican high schools: an analysis from the principals’ standpoint

DeLaCruz-Orozco, Ivania

Representaciones diversas sobre lo intercultural en una comunidad escolar

Catalán-Pesce, Ramiro

La educación científica de alumnos con discapacidad visual: un análisis en el contexto mexicano

Reynaga-Peña, Cristina G.; Fernández-Cárdenas, Juan M.

Propiedades psicométricas del cuestionario “Percepción de la inclusión educativa en nivel superior”

Álvarez-Rebolledo, Alondra M.; Santos-Carreto, María G.; Barrios-González, Érika E.

La construcción de la resiliencia familiar en la experiencia de la discapacidad: una posibilidad para generar procesos inclusivos

Santana-Valencia, Emma V.

Retos de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo ante los estudiantes con discapacidad

Cíntora-Oseguera, Karen L.; Vargas-Garduño, María L.; González-Betanzos, Fabiola

Excelencia del profesorado. Aportes para un estado del arte

Quijada-Lovatón, Karin Y.

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - ITESO: Recent submissions

Disruptive and expanded learning of the law. Traditional profession and digital culture ﻿

Ethical dilemmas expressed by academics from the National Autonomous University of México ﻿

Presentación ﻿

Cambios curriculares y enseñanza del inglés: cuestionario de percepción docente ﻿

Dictaminaron Sinéctica 52 ﻿

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