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La carrera magisterial: una opción para las mujeres de Guadalajara (1900–1925)

Peregrina, Angélica
Ser maestra: historia, identidad y género

Street, Susan
Entre representaciones y realidad: maestros indígenas y maestras rurales. Veracruz, 1930

Giraudo, Laura
La Pedagogía Crítica de Henry A. Giroux

González Martínez, Luis
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Giroux, Henry A.
Voces ocultas de maestras rurales en Querétaro: 1920–1940

Galván, Luz Elena
Las maestras en la historia de la educación en México: contribuciones para hacerlas visibles

López, Oresta
Algunas políticas educativas mexicanas de inclusión

Limón, Miguel Agustín
Accesibilidad total: una experiencia incluyente desde la arquitectura

Bojórquez, Yolanda
Concurso de Fotografía Digital del INICO. Las personas con discapacidad en la vida cotidiana. Premio Fundación Grupo Norte

Aparicio Sánchez, David
Trascender la Bitácora

Calderón, Gabriela
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Blanco, Rosa
¿Pueden nuestras escuelas promover la inclusión?

González Hurtado, Rosario
Escuela de Tarde. Un programa para niños inmigrantes latinos en la ciudad de Nueva York

Quintero, Paulina
En busca de estrategias para la educación intercultural. Un compromiso para contribuir a la equidad

Kreisel, Maike
La escuela incluyente. Narrativa de un caso

Gutiérrez, Patricia
Políticas educativas y libros de la SEP para indígenas

Corona, Sarah
Educación y nuevas tecnologías de la información: ¿hacia un paradigma educativo innovador?

Díaz Barriga, Frida
Muchas preguntas y muchas respuestas sobre la gestión escolar

Ibáñez, Gabriela
Saber sobre nuestro saber: un léxico epistemológico para la enseñanza

Peixoto, Andrés