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dc.creatorVALDÉS, MARIA GUADALUPE
dc.creatorCÁRABES VIERA, CLAUDIA PATRICIA
dc.date2015-10-23
dc.date.accessioned2021-05-19T19:40:26Z
dc.date.accessioned2023-03-10T16:56:56Z
dc.date.available2021-05-19T19:40:26Z
dc.date.available2023-03-10T16:56:56Z
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/315
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/69786
dc.descriptionLa formación a partir del reconocimiento de lo que uno es, hace y produce como persona y profesional de la educación es el marco desde el cual se comparten algunas reflexiones en torno a la formación que se intenciona desde el programa del Diplomado en Desarrollo de Habilidades Académicas (DDHA) del ITESO. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/315/308
dc.rightsDerechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 22 (2003): Instituciones educativasen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 22 (2003): Instituciones educativases-ES
dc.sourceSinéctica; n. 22 (2003): Instituciones educativaspt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleLa ruptura de las formas simbólicas, un reto para la formación docentees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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