| dc.contributor.author | Alvarado-Lozano, María R. | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-07T21:47:30Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T16:56:54Z | |
| dc.date.available | 2018-12-07T21:47:30Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T16:56:54Z | |
| dc.date.issued | 2018-10 | |
| dc.identifier.citation | Alvarado-Lozano, M. R. (2018). El sentido de vida en la adolescencia. Una indagación documental. Trabajo de fin de grado, Maestría en Desarrollo Humano. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/69771 | |
| dc.description | En este documento se presenta una indagación documental, que, a partir de la propia experiencia en el acompañamiento con jóvenes adolescentes de edades entre los 15 y 17 años, sirve de guía en el trayecto por diversas propuestas teórico-conceptuales de corte humanista-existencial de la obra de Viktor E. Frankl (1905-1997). El objeto de estudio es el “Sentido de Vida de los adolescentes” e incluye aportaciones del Desarrollo Humano, como la promoción de la actualización y el despliegue del potencial personal, por lo que el interés se centra en la vivencia del adolescente. Se plantea la viabilidad de que, mediante un acompañamiento psicológico, los adolescentes logren sentidos de vida promotores de su desarrollo personal. Con base en la indagación documental, la experiencia profesional y la recuperación de algunas narrativas (trabajo de campo) se puede afirmar que hay tres tipos de adolescentes respecto a su sentido de vida: a) los que se encuentran en una etapa de indiferencia, -no carecen de un sentido, pero tampoco lo consideran; b) los que buscan un sentido de vida y requieren de un acompañamiento profesional y c) también se puede afirmar que los adolescentes que no cuentan con un sentido de vida, se encuentran en una situación de frustración existencial con riesgo de suicidio. Desde el trabajo realizado en este reporte, se puede afirmar que los adolescentes que cuentan con un sentido de vida claro son los menos y que los que se ubican dentro de estos tres tipos tienen una gran necesidad de contar con un acompañamiento psicológico a fin de lograr la elaboración constructiva de sus experiencias, y con ello, construir un sentido de vida aun en situaciones difíciles. Estas aseveraciones no son rígidas y están sujetas a la deliberación, y si bien, proceden de la experiencia en el campo, también se sustentan en la presente indagación documental. | es |
| dc.description.sponsorship | ITESO, A. C. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | ITESO | es |
| dc.rights.uri | http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf | es |
| dc.subject | Adolescencia | es |
| dc.subject | Adolescentes | es |
| dc.subject | Acompañamiento | es |
| dc.title | El sentido de vida en la adolescencia. Una indagación documental | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es |
