| dc.creator | Rodríguez Salazar, Tania | |
| dc.date | 2011-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:02Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T16:54:39Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:02Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T16:54:39Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/119 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/69562 | |
| dc.description | En sintonía con una visión dinámica de la cultura y del actor social abierto a la heterogeneidad cognitiva y de estilos de vida propios de las sociedades modernas, en este artículo presento una reflexión teórica sobre el carácter contextual de las representaciones sociales. Mi principal argumento es que estas últimas tienen un comportamiento contextual, porque son estructuras dinámicas, multiformes y sujetas a usos discriminatorios según los contextos de interacción social en que las personas participan. Esta reflexión se apoya en la exposición de nuevas hipótesis sobre la relación entre los elementos centrales y periféricos para la significación de los contenidos que integran una representación social, y sobre las zonas mudas (zone muette). Asimismo, para sustentar la importancia del contexto en las representaciones sociales, presento algunos resultados de un estudio de carácter descriptivo acerca de las representaciones sociales del amor de jóvenes urbanos que emergieron en dos contextos: el de la comunicación íntima (cartas de amor) y el de la comunicación grupal (grupos de discusión). | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/html | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/119/112 | |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/119/917 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 36 (2011): Representaciones sociales en la educación | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 36 (2011): Representaciones sociales en la educación | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 36 (2011): Representaciones sociales en la educación | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | Discusiones teórico-metodológicas sobre el carácter contextual de las representaciones sociales | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
