| dc.creator | Nafarrate, Carlos | |
| dc.date | 2006-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:15Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T16:54:33Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:15Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T16:54:33Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/225 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/69493 | |
| dc.description | Una larga experiencia en la enseñanza puede constituirse en una serie de preceptos conforme a los cuales se norma un actuar; con ese bagaje constituido en la dimensión sociocultural se actúa e interpreta el mundo cotidiano en las aulas. Con ese pensar habitual se hace el acercamiento para mirar una práctica, con esos lentes se valida y se justifican las acciones, y se convalidan la actuación y el quehacer docente. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/225/218 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 28 (2006): Ser maestra: Historia, identidad y género | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 28 (2006): Ser maestra: Historia, identidad y género | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 28 (2006): Ser maestra: Historia, identidad y género | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | Creencias e ideas en la docencia | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
