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dc.creatorRuiz Meza, Laura Elena
dc.date2015-10-03
dc.date.accessioned2021-05-19T19:40:56Z
dc.date.accessioned2023-03-10T16:54:19Z
dc.date.available2021-05-19T19:40:56Z
dc.date.available2023-03-10T16:54:19Z
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/569
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/69348
dc.descriptionEn el actual contexto de modernización y de inserción económica a nivel mundial en el que vive América Latina, más que nunca la educación está siendo concebida en términos puramente eficientistas y economicistas. Desde esta perspectiva, la educación básica es considerada como indispensable para el logro de los objetivos del desarrollo y de la satisfacción de las necesidades sociales; pero de sobra son conocidas las serias limitantes que la educación formal tiene, aun considerando sus afanes modernizadores, no sólo para adaptar a los individuos a la economía, incrementar la capacidad productiva de la sociedad y elevar los niveles de bienestar, sino para satisfacer las necesidades educativas y para adecuar los contenidos y métodos a las diversas características socioeconómicas y culturales de nuestros pueblos. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/569/562
dc.rightsDerechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 2 (1993): Educación Superior Investigación Educativa Educación Popularen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 2 (1993): Educación Superior Investigación Educativa Educación Populares-ES
dc.sourceSinéctica; n. 2 (1993): Educación Superior Investigación Educativa Educación Popularpt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleLA EDUCACIÓN POPULAR EN AMÉRICA LATINAes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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