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dc.creatorRamos, José Luis
dc.date2015-10-12
dc.date.accessioned2021-05-19T19:40:43Z
dc.date.accessioned2023-03-10T16:54:13Z
dc.date.available2021-05-19T19:40:43Z
dc.date.available2023-03-10T16:54:13Z
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/460
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/69279
dc.descriptionAl atender a las palabras de Irma, asombra la contradicción que nos ofrece. Tratar de encontrar el sentido a su pensamiento es el objetivo de este texto que se divide en dos partes; en la primera, se anotan referencias conceptuales generales que permitan analizar la problemática planteada: la existencia de un conflicto valorativo, presentado en la segunda parte, a través de un ejemplo concreto, el caso de Irma, maestra bilingüe indígena. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/460/453
dc.rightsDerechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 11 (1997): Valores y Derechos Humanosen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 11 (1997): Valores y Derechos Humanoses-ES
dc.sourceSinéctica; n. 11 (1997): Valores y Derechos Humanospt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleLA ESCUELA COMO PROMOTORA DE CONFLICTOS ENTRE VALORESes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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