| dc.creator | Sinectica, Editorial | |
| dc.date | 2015-10-07 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:50Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T16:53:30Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:50Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T16:53:30Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/517 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/68828 | |
| dc.description | La historia reciente de la educación da cuenta de una diversidad de cambios, mayores y menores, de forma y de fondo, en el sistema educativo mexicano. Del sexenio 88-94 que acaba de terminar, por ejemplo, se pueden mencionar las siguientes iniciativas: el Programa Nacional de Modernización Educativa 1989- 1994; el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica; la aprobación de la Ley General de la Educación; los acuerdos derivados del TLC en la educación superior; la revisión de la Ley Federal de Profesiones y también la del estado de Jalisco; el establecimiento del Examen Profesional de Capacidades, el SUPERA; el incremento presupuestal al sector educativo (del 3 al 6% del PIB); la renovación de los libros de texto gratuitos. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/517/510 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 6 (1995): Valores, innovación y evaluación | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 6 (1995): Valores, innovación y evaluación | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 6 (1995): Valores, innovación y evaluación | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | Editorial | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
