| dc.creator | SAGÁSTEGUI, DIANA | |
| dc.date | 2015-10-25 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:22Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T16:20:59Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:22Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T16:20:59Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/282 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/68665 | |
| dc.description | Si hablar de aprendizaje situado está “de moda”, podríamos preguntarnos a qué se debe. La razón puede encontrarse en el misterio que provoca la disparidad existente entre el alto nivel de recono-cimiento que ha adquirido entre la “opinión pública académica” y la escasa “visualidad” que tienen sus bases teóricas y sus formas de operación práctica. Quizá el interés responda a una tradición: el aprendizaje situado renueva un imaginario de innovación invariablemente presente en los educadores de todos los tiempos; en él se resume el ideal de lograr una pedagogía que tienda puentes sólidos y flexibles entre los procesos educativos escolares y “la realidad”. El aprendizaje situado, al concebir la actividad en contexto como el factor clave de todo aprendizaje, ubica a la educación como parte integrante e indisociable de las diversas prácticas de la vida cotidiana. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/282/275 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 24 (2004): Tendencias en la educación | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 24 (2004): Tendencias en la educación | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 24 (2004): Tendencias en la educación | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | Una apuesta por la cultura: el aprendizaje situado | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
