| dc.creator | Gutiérrez, Patricia | |
| dc.date | 2006-07-01 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:12Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T16:00:48Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:12Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T16:00:48Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/204 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/68282 | |
| dc.description | Ser diferente es un derecho y un valor que hace más humano al ser humano. Por esto, la intervención educativa para las personas con capacidades y necesidades diferentes, no se centra en ellos, sino en los contextos donde conviven, como posible origen de sus condiciones peculiares (López Melero, 2004). | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/204/197 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 29 (2006): Inclusión y diversidad en educación | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 29 (2006): Inclusión y diversidad en educación | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 29 (2006): Inclusión y diversidad en educación | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | La escuela incluyente. Narrativa de un caso | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
