| dc.creator | Ruiz Muñoz, María Mercedes | |
| dc.date | 2014-10-07 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:39:48Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T15:16:25Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:39:48Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T15:16:25Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/16 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/68001 | |
| dc.description | El artículo examina de manera inductiva el derecho a la educación y la construcción de indicadores educativos desde la perspectiva del modelo de las 4as de Katarina Tomasevski (asequible o disponible, accesible, aceptable y adaptable.) y del paradigma de la investigación cualitativa. Con la participación de maestros y directivos de escuelas públicas de diferentes contextos socioculturales del país (Pueblo de Santa Fe, Distrito Federal; Nezahualcóyotl, Estado de México; y Los Altos de Chiapas, Chiapas.), se recuperan las voces de diversos actores de un proceso educativo. Parte de la metodología se basó en entrevistas en profundidad, observaciones y análisis de documentos. La perspectiva epistemológica que subyace en el ensayo supone que el sujeto investigador es el principal instrumento a lo largo del proceso en todas sus etapas, de modo que los énfasis puestos por él y la participación de los directivos, docentes, alumnos y padres de familia de las escuelas son cruciales para este trabajo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/html | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/16/10 | |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/16/807 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 43 (2014): La intervención socioeducativa como factor de cambio social | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 43 (2014): La intervención socioeducativa como factor de cambio social | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 43 (2014): La intervención socioeducativa como factor de cambio social | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | El derecho a la educación y la construcción de indicadores educativos con la participación de las escuelas | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
