| dc.creator | Buxarrais Estrada, María Rosa | |
| dc.creator | Ovide, Evaristo | |
| dc.date | 2011-07-01 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:39:59Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T15:16:20Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:39:59Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T15:16:20Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/104 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/67946 | |
| dc.description | Las nuevas tecnologías, entendidas como los dispositivos digitales que se pueden conectar con un ordenador o con internet, son, probablemente, las herramientas más potentes, versátiles y ubicuas que la sociedad haya conocido. Sin embargo, el campo de la educación en el mundo hispanohablante muy pocas veces ha sido pionero en explotar el potencial de estas herramientas en su actividad docente, lo cual podría explicar el poco éxito de los métodos y medios anacrónicos de la institución educativa para formar ciudadanos preparados para afrontar los retos del siglo XXI. En este artículo mostraremos el papel que pueden cumplir estas herramientas digitales, tanto en la eficacia de la actividad docente, permitiendo nuevas formas y medios de aprender, como en la educación en valores, fomentando la iniciativa personal, la solidaridad, el trabajo en equipo, la capacidad crítica o la interacción social. Estos valores y actitudes son los elementos más útiles que el sistema educativo puede aportar para preparar a los ciudadanos para un futuro que, en estos tiempos de cambio cada vez más rápido, demandará conocimientos nuevos y en el quela iniciativa, el trabajo en equipo y las habilidades sociales seguirán siendo favorables. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/html | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/104/96 | |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/104/905 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 37 (2011): Dilemas, tensiones y contradicciones axiológicas en la formación | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 37 (2011): Dilemas, tensiones y contradicciones axiológicas en la formación | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 37 (2011): Dilemas, tensiones y contradicciones axiológicas en la formación | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | El impacto de las nuevas tecnologías en la educación en valores del siglo XXI | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
