dc.creator | Guzmán, Jesús Carlos | |
dc.date | 2010-01-01 | |
dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:05Z | |
dc.date.accessioned | 2023-03-10T15:16:15Z | |
dc.date.available | 2021-05-19T19:40:05Z | |
dc.date.available | 2023-03-10T15:16:15Z | |
dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/145 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/67886 | |
dc.description | Por medio de entrevistas, se investigó en profundidad la manera como conciben la evaluación del aprendizaje 25 profesores de psicología que imparten docencia teórica y práctica, seleccionados por ser valorados por sus alumnos como buenos profesores. Lo presentado es sólo una parte de una investigación más amplia, cuyo propósito fue averiguar su pensamiento didáctico; es decir, cómo definen la enseñanza, sus finalidades, al aprendizaje y la evaluación. El artículo busca contraponer sus visiones sobre la evaluación con las predominantes actualmente centradas en la acreditación y certificación de conocimientos. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.format | application/html | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Sinéctica | en-US |
dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/145/138 | |
dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/145/974 | |
dc.rights | Derechos de autor 2015 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
dc.source | Sinéctica; No 33 (2009): Investigación y políticas educativas | en-US |
dc.source | Sinéctica; Núm. 33 (2009): Investigación y políticas educativas | es-ES |
dc.source | Sinéctica; n. 33 (2009): Investigación y políticas educativas | pt-BR |
dc.source | 2007-7033 | |
dc.source | 1665-109X | |
dc.title | La evaluación de los aprendizajes vista desde los profesores efectivos que enseñan psicología | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |