Ressignificando saberes teórico-práticos: formação e profissionalização docente sob o olhar da supervisora da escola de educação infantil criança feliz no sub projeto pedagogia PIBID/CAPES/UERGS no litoral Norte/Osorio/RS
| dc.contributor.author | Espindula, Catiana Gafforelli | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-12T12:25:23Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-22T19:35:43Z | |
| dc.date.available | 2019-06-12T12:25:23Z | |
| dc.date.available | 2022-09-22T19:35:43Z | |
| dc.date.issued | 2017-12-13 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/62728 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pt_BR |
| dc.subject | Intervenções pedagógicas | pt_BR |
| dc.title | Ressignificando saberes teórico-práticos: formação e profissionalização docente sob o olhar da supervisora da escola de educação infantil criança feliz no sub projeto pedagogia PIBID/CAPES/UERGS no litoral Norte/Osorio/RS | pt_BR |
| dc.type | Trabalho apresentado em evento | pt_BR |
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