A escola como campo de articulação entre as políticas públicas de educação, saúde e assitência social na perspectiva inclusiva: efeitos no aluno com deficiência
| dc.contributor.advisor | Molina, Rosane Maria Kreusburg | |
| dc.contributor.author | Kronhardt, Claudine Adriana Casarin | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2015-03-04T20:06:51Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-22T19:03:54Z | |
| dc.date.available | 2015-03-04T20:06:51Z | |
| dc.date.available | 2022-09-22T19:03:54Z | |
| dc.date.issued | 2009-08-21 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/56531 | |
| dc.description.sponsorship | Nenhuma | pt_BR |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade do Vale do Rio do Sinos | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pt_BR |
| dc.subject | efeitos nos alunos NESP | pt_BR |
| dc.subject | effects in students NESP | en |
| dc.title | A escola como campo de articulação entre as políticas públicas de educação, saúde e assitência social na perspectiva inclusiva: efeitos no aluno com deficiência | pt_BR |
| dc.type | Dissertação | pt_BR |
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