| dc.contributor.advisor | Miranda Ayala, Rafael | |
| dc.contributor.author | Jorgechagua Saavedra, Ricardo Moisés | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-17T22:37:44Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-22T14:01:50Z | |
| dc.date.available | 2021-02-17T22:37:44Z | |
| dc.date.available | 2022-09-22T14:01:50Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.citation | Jorgechagua Saavedra, R. M. (2019). Análisis costo-efectividad de la inversión en educación superior universitaria en la generación de I+D+I: Caso UNSCH 2018 [Trabajo de investigación, Universidad del Pacífico]. Repositorio de la Universidad del Pacífico. https://hdl.handle.net/11354/2944 | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/54653 | |
| dc.description.abstract | Se presenta una propuesta de arreglos institucionales que permitan en primer lugar mejorar los niveles de costo-efectividad del financiamiento de tesis de pregrado, así como la implementación de las ocho principales intervenciones con mayor costo-efectividad que deberían implementarse en la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Ello conduciría a la optimización de sus recursos y a desplegar esfuerzos para mejorar la calidad educativa en esta universidad pública, lo que podría servir para replicarse en otras universidades públicas del país. | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad del Pacífico | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights | Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es | * |
| dc.subject | Educación superior--Finanzas | es_PE |
| dc.subject | Universidades--Finanzas | es_PE |
| dc.subject | Universidades--Investigación | es_PE |
| dc.subject | Inversión social | es_PE |
| dc.title | Análisis costo-efectividad de la inversión en educación superior universitaria en la generación de I+D+I: caso UNSCH 2018 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
