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dc.contributor.authorKogan, Liuba
dc.contributor.authorGalarza, Francisco
dc.date.accessioned2017-06-28T18:58:04Z
dc.date.accessioned2022-09-22T13:56:29Z
dc.date.available2017-06-28T18:58:04Z
dc.date.available2022-09-22T13:56:29Z
dc.date.issued2014-11
dc.identifier.citationKogan, L., & Galarza, F. (2014). ¿Discriminas o te discriminan?: un análisis de las percepciones de universitarios de cuatro ciudades del Perú (1a ed.). Lima: Universidad del Pacífico. Recuperado de http://hdl.handle.net/11354/1682es_PE
dc.identifier.isbn978-9972-57-305-7
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/53437
dc.description.abstractEste texto analiza las percepciones de estudiantes –de carreras relacionadas con los negocios, de universidades privadas y nacionales de Arequipa, Huancayo, Lima, y Trujillo–, sobre la discriminación dentro de sus instituciones académicas y sobre los factores considerados relevantes para acceder con éxito al mercado laboral. Se aplicaron tres herramientas metodológicas a diversas muestras no probabilísticas de ocho universidades (la mitad privadas) y a un número total de 1.919 estudiantes de ambos sexos: metodología Q, encuestas y grupos focales. Encontramos que los jóvenes de las universidades privadas y nacionales manifiestan bastante optimismo respecto al cumplimiento de sus metas laborales. Sin embargo, cerca de dos tercios de jóvenes de universidades nacionales buscarían migrar al extranjero en busca de trabajo, y un tercio de los de las universidades privadas. Asimismo, el 50% de los estudiantes de ambos tipos de universidades señalan percibir alguna forma de discriminación en sus centros de estudio; mientras 10% señalan realmente haber sido víctimas de dicha discriminación por su situación económica, sexo, raza, lugar de procedencia, lengua u orientación sexual; y un 28% indican haber sido discriminados por su apariencia física. La percepción de discriminación resulta ser más importante en universidades privadas que en las nacionales. A su vez, esta percepción de discriminación entre alumnos es mayor que la que se da respecto de la relación profesor-alumno. Finalmente, cabe resaltar que la brecha entre la percepción de existencia de discriminación y el reconocimiento de ser víctima de ella, parece deberse a que los estudiantes compensan los aspectos no valorados por la sociedad con el desarrollo de habilidades y capacidades, gestión de la apariencia corporal y laboriosidad.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad del Pacíficoes_PE
dc.relation.ispartofseriesDocumento de trabajo;96
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es*
dc.sourceRepositorio de la Universidad del Pacífico - UPes_PE
dc.sourceUniversidad del Pacíficoes_PE
dc.subjectDiscriminación en la educación superior--Perúes_PE
dc.subjectEstudiantes universitarios--Igualdad de oportunidades--Perúes_PE
dc.subjectEducación superior--Aspectos sociales--Perúes_PE
dc.title¿Discriminas o te discriminan?: un análisis de las percepciones de universitarios de cuatro ciudades del Perúes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookes_PE


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