En este artículo se reseña que “El primer paso realizado por la Coordinación Nacional fue el de estudiar las experiencias de alfabetización que se habían dado en países hermanos tales como Cuba, Mozambique, Guinea Bissau y Cabo Verde, etc. y consultar a los expertos en la materia, tales como el Profesor Pablo Freyre, algunos asesores de la UNESCO y la OEA.
De este estudio se extrajeron aquellos elementos que respondían a las necesidades y a la realidad del proceso nicaragüense. Inmediatamente se iniciaron varias tareas paralelas, la primera de las cuales fue la definición del método y la elaboración del contenido programático de los manuales y cuadernos de alfabetización”.
