| dc.description | Esta Sistematización responde a las experiencias vividas por dirigentes de centros, docentes, estudiantes y padres de familia de los centros que han participado en el proyecto: “Activación de procesos integrales de calidad en centros de educación primaria desde una perspectiva de eficiencias, pertinencia y equidad”. <br/> El documento que se presenta a continuación es el retrato de estas experiencias vividas. En él afloran percepciones, sentimientos, pensamientos, emociones, facilitadores, obstaculizadores. En fin, la riqueza humana de forma transparente, se expresa en sus realizaciones educativas. En todos los casos, se hacen palpables múltiples expresiones de vivencias profundas, de cambios, de emociones, sentimiento. Más allá de las percepciones y valoraciones de los avances que han logrado, quedan palpables, un conjunto de saberes que constituyen los principales aportes de la Sistematización. Si algo debe caracterizar a todo proceso de Sistematización es precisamente éste: qué nuevos saberes se han construido en el terreno de la práctica, qué ha significado el cambio experimentado, las innovaciones visualizadas, y el plan de mejora de la práctica. | |
