La presente sistematización recopila la experiencia de los estudiantes del diplomado en consejería escolar en su doble edición 2010 y 2011 la que ha sentado las bases conceptuales, pedagógicas y de gestión para que el quehacer de la consejería escolar se desempeñe en un nuevo marco científico y humanista. <br/>
Recopilar y dar vida a esta experiencia es volver a recrear la evolución y el cambio, la innovación, el carácter, la personalidad, las estrategias y competencias desarrolladas, en todos los sujetos que directa o indirectamente han pasado la página de la consejería escolar y han abierto una nueva página de mayor calidad y eficiencia. <br/>
Estos testimonios constituyen un conjunto de vivencias que armonizan en una extraordinaria unidad, los conocimientos adquiridos y construidos, las habilidades profesionales desarrolladas, la sacudida emocional positiva que en forma de seguridad, confianza, bienestar, autoestima, acompañan a la personalidad de las consejeras y consejeros después de compartir el diplomado.
