Documentos - UNISINOS: Recent submissions
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Trajetória formativa de educadoras de jovens e adultos: entre o formal e o não-formal
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-03-28)This study is about the relation between formal and non-formal education within the preparation of young and adult educators that take part in projects based on the theoretical-methodological estimations of the Popular ... -
Serviço social, educação popular e relações de gênero: um diálogo entre os três saberes na busca da emancipação
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-02-26)The present dissertation is the result of a study accomplished starting from the experience in popular education lived in the carrying out of my social work profession, of the life narratives that I obtained in the interviews ... -
Trajetórias e saberes docentes na concepção sobre uso de tecnologias digitais no ensino superior: o caso da URI-Campus Frederico Westphalen/RS
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-11-20)This research is linked to the Line Pedagogic "Practices and Formation of the Educator", from the Program of Masters degree in Education of the University of the Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. The theme is related to ... -
Experiência interdisciplinar através de projeto de trabalho no contexto da escola: saberes construídos pelos professores
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-03-09)The objective of this investigation was to understand the possibilities and limits of a pedagogical experience in an interdisciplinary perspective, accomplished through work projects, in the construction of teacher’s ... -
Emílias e pinóquios: um olhar pedagógico sobre o entrelaçamento do sexismo, gênero e sexualidade nos modos de aprender a ser mulher e a ser homem
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2005-08-24)This reseach had as one of the purpose to analyse through deposition of women-teachers, configurations about sexuality at school as well as enlarge the universe to debates/equality searching and stimulating a construction/disorder ... -
Saberes mobilizados pelos docentes em suas práticas avaliativas: um estudo com professores da Rede Municipal de Ensino de Lajeado - RS
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-12-12)The evaluation of learning constitutes in one theme recurrent the pedagogic camp and it is motive of preocupation to the teachears and also to the educatives systems. This condition stimulates institucionals and academics ... -
As relações de gênero na filosofia: vivências e narrativas de professoras de filosofia
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-01-18)The present essay "The relations of gender in philosophy: experiences and narratives of philosophy teachers’’ it comes from studies of the research line " Education and Social Exclusion Process ", it fits in the area of ... -
Saberes, correção e normalização no contexto da educação especial
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-02-28)In this dissertation, my proposal is to analyse the interdisciplinar and multiprofessional staff who acted in the Especial Education context of a Municipal School District situated in “Vale do Rio dos Sinos” from the period ... -
Um olhar sobre a constituição dos saberes do trabalho dos leituristas de hidrômetros
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-03-29)This paper is the result of a research undertaken for master degree certification. It was done at the Post Graduation Program on Education in the Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS. The research is set in the ... -
Tempos e espaços de produção de saberes de alunos da educação de jovens e adultos (EJA)
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-10-04)This dissertation is the result of a master’s degree research accomplished in a Post-graduation Program in Education at Vale do Rio dos Sinos University (UNISINOS). The research places in the field of studies work and ... -
Escola: possibilidades e desafios da inclusão autônoma do afro-brasileiro a partir de categorias revisitadas da modernidade
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-02-20)The objective of this study is to identify the mechanisms of exclusion of the Afro-Brazilian in a specific place: the public school. Considering modern conceptual categories such as citizenship, social inclusion and equality, ... -
Arte ou vadalismo? Você decide...o que nos ensinam os grafismos urbanos sobre paz e violência
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-02-24)Through this dissertation-“...Art or vandalism? You decide...”what the urban grafisms on “peace and violence” teaches us-, i intend to show how the cultural practices of urban grafisms cause the circulation of speeches ... -
Para além do silêncio: outros olhares sobre a surdez e a educação de surdos
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-12-07)The present dissertation, “Para além do silêncio;Outros olhares sobre a surdez e a educação de surdos” (“Over the silence;Other views about deafness and the education of deaf people”), makes possible the quarrel of some ... -
O reconhecimento de agricultores do município de Anchieta-SC, que cultivam sementes de milho crioulo, como pesquisadores e detentores de direito da propriedade intelectual sobre a melhoria dessas sementes
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-08-14) -
Inclusão: o currículo na formação de professores
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-11-16) -
Narrativas sobre a matemática escolar produzida por alunos de um curso noturno de educação de jovens e adultos
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-12-21)The purpose of this dissertation is to analyze narratives on School Mathematics, produced by students in Basic Education in evening school within a Program for the Education of Youths and Adults, at Escola Carlos Antonio ... -
Formação continuada de professores: possibilidades e perspectivas para a construção da autonomia
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-07-06)This work has rootses in the history of my life. Remembering stongest moments in my school life, while student and later on for the exercise of my occupation, I tried to revive this trajectory reconstructing last time, ... -
Implicações do estudo de mestrado na prática docente
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-11-06)This work has as focus to investigate the implications of the master study of in the practical teaching of teachers of senior high school and professionalizing education. The research justifies itself while the realization ... -
A educação infantil em Nova Hartz: da sua origem a novas possibilidades
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-03-17)Looking for a research theme involves not just theoretical and empirical but also personal aspects. Seeing so many children being private of their right of being citizen, being child, being happy, in a so small city as ... -
Universidade, desenvolvimento regional e exclusão social: o projeto pessoal e profissional dos acadêmicos de pedagogia, administração e serviço social da URI - campus de Frederico Westphalen
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-11-17)This research project discusses and analyses in which ways the study at URI, based on the political-pedagogical projects of the University and Courses, contributes to the formation of professionals as social agents of ...