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Justiça distributiva: uma leitura da obra de John Rawls
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2008-03-17)
A fairer income distribution has been debated as a way of making viable the democratic societies with liberal characteristics. The problem to be examined in this investigation is exatly the possibilities that the governments ...
A visão de homem em Nietzche e Paulo
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2008-04-29)
In this paper, I seek to analyze the basic vision of this man in the thought of the philosopher Nietzsche and the apostle Paul. In this double looking, I try to contemplate the relationship existing in the vision of man ...
A questão da técnica em Heidegger
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-08-20)
In this dissertation is intended to present some aspects about the origin and the unfolding on the question of technique in Martin Heidegger’s philosophy. The development of the dissertation begins by presenting the ...
Escola e matemática escolar: mecanismos de regulação sobre sujeitos escolares de uma localidade rural de colonização alemã no Rio Grande do Sul
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-03-12)
This thesis is the result of a research carried out with the aim to analyze the discourses on school and school mathematics of a group of German-descendant, Evangelic-Lutheran settlers who attended a rural school in ...
Políticas educacionais e discursos sobre matemática escolar: um estudo a partir da revista Nova Escola
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-08-25)
This thesis analyzes the publication called Revista Nova Escola, from 1997 to 2005, considering it as a teacher's formation dispositive, articulated with educational policies, especially National Curriculum Parameters. It ...
Educação e economia (popular) solidária: mediações pedagógicas do trabalho associado na Associação dos Recicladores de Dois Irmãos, 1994-2006
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-08-30)
This research project has its origin in the formal or informal educational practices that are intrinsic to the experiences of solidarity (popular) economy. The pedagogical mediations made possible specifically by associated ...
Fundamentação antropológico-cultural da religião segundo Paul Tillich: perspectivas pedagógicas abertas frente aos dispositivos legais vigentes
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-01-16)
Having in mind the problem with the religious teaching, my reflection is inserted in a historical course of which I have been participating actively since the 1960’s. By associating myself with other professionals of the ...
Educação em arte: desmitificando e ampliando concepções estéticasEducation in art: ummytifing and amplifying estethics conceptions
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-07-03)
This investigation problematizes the paradigms and esthetic conceptions in the ambit of art education, and it was carried out joining Art with History and Sociology. It is based on strong contemporaneousness texts, like ...
Travessias na luz e na sombra: as trajetórias profissionais de administradores de recursos humanos - os seus percursos de formação, de trabalho e de profissionalização no âmbito da gestão de pessoas
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-12-07)
As condições para a emergência e a formação de lideranças pelo Orçamento Participativo na perspectiva de Freire e Gramsci
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-02-28)