Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS: Recent submissions
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Explorando os discos de fração no ensino de frações
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
Práticas pedagógicas de iniciação à docência no ensino médio: “observando o familiar” e “entre os muros da escola”.
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-17) -
O ensino da arte como porta para discussões de aceitação pessoal para os educandos
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
Estações do ano e a distribuição da vida no planeta sob uma perspectiva interdisciplinar
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
PIBID na escola: uma oficina disciplinar sobre argumentação a partir de questões de esteriótipos corporais
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
Ações do PIBID da escola: uma gincana além do procedimental
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
Alimentação saudável: conhecendo bem para consumir melhor
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
Necessidades humanas básicas como fundamento para a educação
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
O lúdico supera as dificuldades no ensino da matemática
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
A importância da ludicidade no processo de ensino – aprendizagem durante oficinas de leitura e escrita com crianças do Ensino Fundamental anos iniciais.
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
Linguagem cartográfica: uma crítica necessária à construção dos conhecimentos geográficos
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
Subprojeto de matemática PIBID/UNISUL: contribuindo no aperfeiçoamento da prática docente dos bolsistas de iniciação à docência
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
Experiências proporcionadas pelas observações de aulas para a aprendizagem da docência
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
Viralizando boas ações: atitudes para combater a rejeição escolar
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
Conceito de expressão numérica na teoria histórico- cultural –uma experiência do PIBID/CAPES/UNESC
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
Jogos e (des) potencialidades: implicações para pensar os processos de alfabetização e letramento
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
Reformas urbanas e o processo de invisibilização em Florianópolis nos séculos XIX e XX
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
Projeto “pedal consciente”: experiências do PIBID educação física da Unochapecó para uma mobilidade urbana segura
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
Os impactos da produção acadêmica do PIBID geografia da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Paraná
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13) -
O que aprendemos com as espécies exóticas? O javali e a educação ambiental na escola do campo Antônio Blaskoswski, Itaiópolis, Planalto Norte Catarinense
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017-12-13)