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Os meandros do processo de alfabetização e a incidência de exclusão escolar: um estudo em escolas municipais de São Leopoldo
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-07-05)
The objective of this study is to examine the learning processes on the beginning years of the elementary school, seeking to identify and describe potencial situations of the exclusion process on schools, restricted to the ...
Projetos educativos escolares e práticas alfabetizadoras emacipatórias: os contributos da Escola da Ponte de Portugal
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2008-02-27)
The present thesis is a result of a research carried out at Escola da Ponte in Portugal, with the title “Educative School Projects and Emancipatory Literacy Practices: the contribution of the Escola da Ponte – Portugal”. ...
A leitura em LE/Inglês e a leitura escolar: uma prática co-construída por professores e alunos
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-04-07)
This study investigates how the reading classes in English are related to the reading work developed at a public school in a city in the western region of the state of Santa Catarina. The data generation is composed of ...