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A relação verbo-visual do texto multimodal em tela da criança em aquisição de escrita e em processo de letramento digital.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2017-09-04)
This research aims to analyze the contributions of digital literacy to the multimodal acquisition of a child's writing from instant messages in the applications: Facebook Messenger and WhatsApp Messenger. It is a case study ...
Leitura de gêneros discursivos/textuais digitais nos livros didáticos de língua portuguesa: uma realidade?
(Universidade Católica de Pernambuco, 2017-02-16)
The present work sought to investigate the treatment given to the reading of digital
discursive / textual genres in Portuguese Language Didactic Books (LDLP), approved by
the National Program of Didactic Book (PNLD) ...