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Produção textual e prática do docente : uma análise no ensino fundamental e médio
(Universidade Católica de Pernambuco, 2012-04-13)
This study aimed to investigate the practices of teachers of Portuguese related to text production in the public schools, both in the last grades of primary education and in the
secondary school, in the city of Escada - ...
Gêneros textuais no livro didático de língua portuguesa
(Universidade Católica de Pernambuco, 2012-09-14)
This paper seeks to understand how text genres are worked
in teaching from the analysis done in Portuguese Language Textbook. Therefore, we update the theoretical discussion of textual genres and their implications for ...
Cursos de redação para o aluno do 3º ano do ensino médio : necessidade ou imposição?
(Universidade Católica de Pernambuco, 2011-03-16)
Analyser le travail pédagogique développéà l‟école avec la production textuelle ecrit se montre une activité polémique em raison de la complexité des éléments qui le
composent. Il faut approfunder inquisitifment la ...
O programa de qualidade de vida do trabalho : o desenvolvimento da tessitura de um discurso
(Universidade Católica de Pernambuco, 2011-12-21)
This work studies the weft of the discourse of Working Quality Program of Life by bias-Critical Textual Analysis. To that end, verbal and nonverbal texts of institutional
advertising AmBev 2010 were used: AmBev. Made by ...
Gênero textual e afasia : construindo sentido na clínica fonoaudiológica
(Universidade Católica de Pernambuco, 2011-04-05)
Sem abstract
Multimodalidade em narrativas de reconto de histórias: um estudo de caso de uma criança cega
(Universidade Católica de Pernambuco, 2015-02-23)
This research has the multimodality in narratives of a blind child as an object of study, contributing to the understanding of which multimodal resources are used by this child to produce meaning in narrating fairy tales, ...
Uma análise dialógica sobre o romance O anjo do quarto dia, de Gilvan Lemos, em relação a textos bíblicos
(Universidade Católica de Pernambuco, 2011-02-14)
The current research stems from the author s didactic pedagogic experiences and his Língua Portuguesa and Literatura Brasileira classes concerning the
intertextual and dialogical field since such professional experiences ...
Os gêneros textuais na formação do professor de língua portuguesa em instituições de ensino superior
(Universidade Católica de Pernambuco, 2010-12-21)
Although there are innumerable academic productions about genres and a concentration of efforts for the implementation of meaningful working practices with genres in the classroom, there is still a noticeable hiatus between ...
Um estudo sociolinguístico das histórias em quadrinhos na educação à distância
(Universidade Católica de Pernambuco, 2011-04-18)
Many comic strips servs the entertainment sector, causing, due to its graphical representation styles, allure in those who observes them. Beyond the draws, the scripts are
responsible for that attraction because, even in ...
Análise do discurso de adultos diagonosticados como gagos em três cidades do interior do estado de Pernambuco
(Universidade Católica de Pernambuco, 2011-03-18)
Most studies on stuttering characterized by decontextualized approaches to the problem that
circumscribes from its outward manifestations, which is observable immediately - the symptom. The literature speech heterogeneity ...