Perspectiva docente y violencia escolar. Incidencia en las dimensiones de la práctica docente y estrategias de afrontamiento en centros escolares públicos del gran San Salvador
dc.contributor.author | González, Paola | |
dc.contributor.author | Hernández, Pamela | |
dc.date.accessioned | 2020-03-26T20:44:47Z | |
dc.date.accessioned | 2022-09-21T23:44:25Z | |
dc.date.available | 2020-03-26T20:44:47Z | |
dc.date.available | 2022-09-21T23:44:25Z | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/48934 | |
dc.description.sponsorship | Fondo de Investigación UCA | es_MX |
dc.format.extent | 4 p. | es_MX |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_MX |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Universidad Centroamericana José Simeón Cañas. Maestría en Política y Evaluación Educativa | es_MX |
dc.relation.isformatof | Reproducción del documento original | es_MX |
dc.rights | cc-by-nc-sa © Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, 2019. | es_MX |
dc.rights.uri | http://repositorio.uca.edu.sv/jspui/licencias/CC-BY-NC-SA-4.0.pdf | es_MX |
dc.title | Perspectiva docente y violencia escolar. Incidencia en las dimensiones de la práctica docente y estrategias de afrontamiento en centros escolares públicos del gran San Salvador | es_MX |
dc.type | info:eu-repo/semantics/report | es_MX |
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