| dc.rights.license | Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0) | es |
| dc.contributor.author | Aznárez, Luciana | |
| dc.contributor.author | Munguía, Gabriela | |
| dc.contributor.author | Hossain, Md Imran | |
| dc.contributor.author | Santos, Jimena dos | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-30T15:25:36Z | |
| dc.date.available | 2021-11-30T15:25:36Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.isbn | 9789915938493 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10895/1568 | |
| dc.description.abstract | La Guía de lectura prosódica es un material didáctico diseñado para que diversos actores educativos tengan a disposición un referencial teórico y práctico para ayudar a los niños a mejorar su lectura en voz alta. Esta publicación se basa en los resultados de la investigación científica “Desarrollo prosódico en lectura en voz alta de niños uruguayos de 8, 10 y 12 años de edad” realizada en Uruguay entre 2019 y 2021, que fue financiada por la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (Aznárez et al., 2018). En ella, 90 escolares de 3.º, 5.º y 6.º año de escuela leyeron en voz alta dos tipos de textos: uno narrativo y otro expositivo. El objetivo de la investigación fue caracterizar el desarrollo evolutivo de la lectura oral de estos dos tipos de textos a partir del estudio de la velocidad, del número y la calidad de las pausas realizadas en la lectura y de la entonación de diferentes tipos de oraciones: interrogativas, exclamativas, declarativas, entre otras. Los resultados de la investigación arrojaron parámetros nacionales de lectura en voz alta que permiten realizar una evaluación objetiva y posibilitan la detección de dificultades en la lectura. | es |
| dc.description.sponsorship | Agencia Nacional de Investigación e Innovación | es |
| dc.format.extent | 100 p. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Católica del Uruguay | es |
| dc.subject | Aprendizaje | es |
| dc.subject | Neurociencia | es |
| dc.subject | Lectura | es |
| dc.subject | Niños | es |
| dc.subject | Enseñanza primaria | es |
| dc.title | Guía de lectura prosódica: aspectos teóricos y prácticos para su implementación en ámbitos educativos | es |
| dc.type | Libro | es |
