| dc.contributor | Rangone, Claudia Inés | |
| dc.creator | Lúpori, Victoria Andrea | |
| dc.creator | Senn, María Paula | |
| dc.date | 2020-12-18 | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-21T22:02:59Z | |
| dc.date.available | 2022-09-21T22:02:59Z | |
| dc.identifier | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2867/1/TF_Lupori_Senn.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/45730 | |
| dc.description | A través de un estudio de caso, el presente trabajo expone los resultados que derivan de una interpretación sobre las concepciones, usos y sentidos acerca del juego en el segundo ciclo de Educación Primaria, con el objetivo de aportar elementos epistemológicos y metodológicos que resulten útiles para reflexionar sobre los criterios con los cuales se planifica y/o se lleva adelante la tarea educativa. Este escrito se enmarca dentro de las llamadas investigaciones cualitativas, interpretativas o hermenéuticas, es de tipo exploratorio y descriptivo, lo cual implica reunir rasgos significantes, a partir del cruce de datos provenientes del material bibliográfico y el trabajo de campo. La reflexión epistémica sobre el juego en el segundo ciclo de la Educación Primaria surge a partir de la revisión y análisis sobre algunas verdades sobre el juego en la educación (procedentes de las ciencias humanas) que a lo largo de la historia se han ido instaurando y reproduciendo. Lo que se expone parte de un posicionamiento conceptual de las autoras descripto en la primer parte del trabajo, para situar al lector favoreciendo la comprensión del análisis desarrollado. | |
| dc.description | Fil: Lúpori, Victoria Andrea. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina. | |
| dc.description | Fil: Senn, María Paula. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.relation | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2867/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
| dc.source | Lúpori, Victoria Andrea and Senn, María Paula (2020) Juego y educación: concepciones, usos y sentidos en el segundo ciclo de una escuela primaria de la ciudad de Córdoba. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado]. | |
| dc.subject | L Educación (General) | |
| dc.subject | LB Teoría y práctica de la educación | |
| dc.subject | LB1501 Educación Primaria | |
| dc.title | Juego y educación: concepciones, usos y sentidos en el segundo ciclo de una escuela primaria de la ciudad de Córdoba | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
