Las estrategias institucionales y contextuales de acompañamiento a las trayectorias escolares. Un estudio cualitativo en dos escuelas secundarias de Villa María

dc.contributor	Luque, Leticia Elizabeth
dc.creator	Bazzanella, María Cecilia
dc.date	2020-08-06
dc.date.accessioned	2022-09-21T22:02:26Z
dc.date.available	2022-09-21T22:02:26Z
dc.identifier	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2483/1/FI_Bazzanella.pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/45353
dc.description	Fil: Bazzanella, María Cecilia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Educaci�n. Universidad Cat�lica de C�rdoba.
dc.relation	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2483/
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.source	Bazzanella, María Cecilia (2020) Las estrategias institucionales y contextuales de acompañamiento a las trayectorias escolares. Un estudio cualitativo en dos escuelas secundarias de Villa María. [Proyecto de investigación]
dc.subject	L Educación (General)
dc.subject	LB1603 Educación Secundaria. Escuelas secundarias
dc.title	Las estrategias institucionales y contextuales de acompañamiento a las trayectorias escolares. Un estudio cualitativo en dos escuelas secundarias de Villa María
dc.type	info:eu-repo/semantics/other
dc.type	info:ar-repo/semantics/proyecto de investigación
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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