| dc.contributor | Rangone, Claudia Inés | |
| dc.creator | Boaglio, Melina Magalí | |
| dc.date | 2020-05-20 | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-21T22:01:44Z | |
| dc.date.available | 2022-09-21T22:01:44Z | |
| dc.identifier | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2008/1/TF_Boaglio.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/44880 | |
| dc.description | Desde hace un tiempo, en Argentina, las políticas públicas pusieron el énfasis en garantizar la igualdad de oportunidades para todos los habitantes. Estas políticas atravesaron a la educación, la cual tuvo que replantearse prácticas homogéneas y obsoletas instauradas en las escuelas desde hace años. Desde esta perspectiva, se plantea el objetivo de incluir a la mayor cantidad de niños en el sistema educativo, teniendo en cuenta las trayectorias de los estudiantes con el fin de sostener la escolaridad. Una de las medidas que se tomó y la que, particularmente, nos interesa para este trabajo fue la sanción de la Resolución N°174/12 por el Consejo Federal de Educación en el año 2012. A partir de esta normativa se proponen distintas formas de escolarización que buscan superar modelos homogeneizantes. De esta manera, surge la Unidad Pedagógica para primer y segundo grado y queda planteado un nuevo sistema de promoción para el nivel primario. Partiendo de la Resolución Nacional, este trabajo ofrece algunos aportes teóricos sobre la Unidad Pedagógica y su surgimiento, considerando los aportes e investigaciones de los especialistas en el tema. El objetivo principal de esta investigación es brindar información sobre acciones y medidas llevadas a cabo para implementar la Resolución en las Provincias de Córdoba, Buenos Aires y Mendoza. | |
| dc.description | Fil: Boaglio, Melina Magalí. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.relation | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2008/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |
| dc.source | Boaglio, Melina Magalí (2020) La unidad pedagógica: alcances de la aplicación en tres provincias argentinas. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado]. | |
| dc.subject | L Educación (General) | |
| dc.subject | LB1501 Educación Primaria | |
| dc.title | La unidad pedagógica: alcances de la aplicación en tres provincias argentinas | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
