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dc.creatorViale, Claudio Marcelo dir.
dc.date2019-01-01
dc.date.accessioned2022-09-21T22:01:26Z
dc.date.available2022-09-21T22:01:26Z
dc.identifierhttp://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1787/1/PI_Viale.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/44664
dc.descriptionEl proyecto tiene dos aspectos: uno teórico y otro empírico. En relación primero nos proponemos reconstruir, tanto desde un punto de vista genético como desde un punto de vista sistemático, la pedagogía y la filosofía de la educación de John Dewey (1859-1952). Esta reconstrucción implica, en primer lugar, la contextualización de ambas en el marco más general de su obra (las conexiones con la filosofía moral y política, la estética, la epistemología, etc.). En segundo lugar, involucra reexaminarlas críticamente considerando las diversas formas de literatura secundaria a las que han dado lugar.En relación al aspecto empírico, en tanto, nos proponemos utilizar la pedagogía y la filosofía de la educación de Dewey (reconstruida de acuerdo al objetivo anterior) junto con estrategias metodológicas cuantitativas y cualitativas (estadísticas y etnográficas, respectivamente) para realizar diversos abordajes empíricos en ámbitos escolares de Córdoba capital: un análisis del vínculo entre aulas y museos de artes visuales en escuelas primarias; una investigación de las fortalezas y dificultades del aprendizaje y la enseñanza en escuelas de modalidad técnica de nivel secundario; finalmente, un examen de los métodos de aprendizaje en el último año de la escuela secundaria.
dc.descriptionFil: Viale, Claudio Marcelo. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.relationhttp://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1787/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.sourceViale, Claudio Marcelo dir. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3968-1646 <https://orcid.org/0000-0002-3968-1646> (2019) Pragmatismo y educación. Fundamentos teóricos y abordajes empíricos. [Proyecto de investigación]
dc.subjectH Ciencias Sociales (General)
dc.subjectL Educación (General)
dc.subjectLB Teoría y práctica de la educación
dc.titlePragmatismo y educación. Fundamentos teóricos y abordajes empíricos
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/other
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/proyecto de investigación
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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