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dc.contributorPisano, María Magdalena
dc.contributorMartínez, María Guillermina
dc.creatorMoyano, Yamila Belén
dc.creatorSuárez, Carina Elizabeth
dc.date2019-11-11
dc.date.accessioned2022-09-21T22:01:20Z
dc.date.available2022-09-21T22:01:20Z
dc.identifierhttp://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1729/1/TF_Moyano_Suarez.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/44608
dc.descriptionFil: Moyano, Yamila Belén.Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
dc.descriptionFil: Suárez, Carina Elizabeth. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.relationhttp://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1729/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.sourceMoyano, Yamila Belén and Suárez, Carina Elizabeth (2019) Estrategias de enseñanza y aprendizaje que pueden mediar en la adquisición de la lecto-escritura en personas con discapacidad. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].
dc.subjectL Educación (General)
dc.subjectPedagogía
dc.titleEstrategias de enseñanza y aprendizaje que pueden mediar en la adquisición de la lecto-escritura en personas con discapacidad
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/trabajo final de grado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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