Estrategias de enseñanza y aprendizaje que pueden mediar en la adquisición de la lecto-escritura en personas con discapacidad

dc.contributor	Pisano, María Magdalena
dc.contributor	Martínez, María Guillermina
dc.creator	Moyano, Yamila Belén
dc.creator	Suárez, Carina Elizabeth
dc.date	2019-11-11
dc.date.accessioned	2022-09-21T22:01:20Z
dc.date.available	2022-09-21T22:01:20Z
dc.identifier	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1729/1/TF_Moyano_Suarez.pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/44608
dc.description	Fil: Moyano, Yamila Belén.Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
dc.description	Fil: Suárez, Carina Elizabeth. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.relation	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1729/
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.source	Moyano, Yamila Belén and Suárez, Carina Elizabeth (2019) Estrategias de enseñanza y aprendizaje que pueden mediar en la adquisición de la lecto-escritura en personas con discapacidad. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].
dc.subject	L Educación (General)
dc.subject	Pedagogía
dc.title	Estrategias de enseñanza y aprendizaje que pueden mediar en la adquisición de la lecto-escritura en personas con discapacidad
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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