Educación secundaria y formación para el trabajo. Modalidad de educación permanente de jóvenes y adultos
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En el presente artículo se comparten algunos aportes teóricos y prácticos de un trabajo de investigación más amplio que abordó un recorrido por las deferentes escalas desde donde se planifican las políticas públicas referidas a la modalidad Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, con centro en los actores, instituciones y prácticas de la provincia de Córdoba en el marco del sistema educativo nacional en el contexto regional e internacional.Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina