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dc.creatorFerreyra, Horacio Ademar
dc.creatorVidales, Silvia Noemí
dc.date2012-07-01
dc.date.accessioned2022-09-21T21:59:52Z
dc.date.available2022-09-21T21:59:52Z
dc.identifierhttp://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/792/1/A_Ferreyra_Vidales.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/43739
dc.descriptionA la luz de los propósitos de democratizar el acceso y apropiación del conocimiento, construir ciudadanía y humanizar, en este artículo se sostiene una perspectiva que concibe a las capacidades asociadas a procesos tanto cognitivos como socioafectivos, que garantizan la formación integral. A partir de ello, los proyectos curriculares y pedagógicos deberán enmarcarse en políticas educativas inclusivas, preocupadas por la calidad, relevancia y pertinencia de los saberes, y orientadas al crecimiento y mejora de los sujetos y las comunidades.
dc.descriptionFil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
dc.descriptionFil: Vidales, Silvia Noemí. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
dc.relationhttp://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/792/
dc.relationhttp://www.idep.edu.co
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.sourceFerreyra, Horacio Ademar ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6863-4355 <https://orcid.org/0000-0002-6863-4355> and Vidales, Silvia Noemí (2012) Aprendizajes y capacidades fundamentales : claves de un nuevo escenario educativo. Educación y ciudad (23). pp. 67-76. ISSN 0123-0425
dc.subjectL Educación (General)
dc.titleAprendizajes y capacidades fundamentales : claves de un nuevo escenario educativo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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