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dc.contributorMarengo, Cecilia
dc.contributorChiarella, Mauro
dc.creatorDe Monte, Andrea
dc.date2013-09-01
dc.date.accessioned2022-09-21T21:58:56Z
dc.date.available2022-09-21T21:58:56Z
dc.identifierhttp://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/132/1/TM_DeMonte.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/43123
dc.descriptionFil: De Monte, Andrea. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Arquitectura; Argentina
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.relationhttp://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/132/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.sourceDe Monte, Andrea (2013) Interticios en el aprendizaje de la arquitectura. La visualización de datos como instrumento en el proceso proyectual. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Maestría].
dc.subjectNA Arquitectura
dc.subjectProcesos Innovativos
dc.titleInterticios en el aprendizaje de la arquitectura. La visualización de datos como instrumento en el proceso proyectual
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis de maestría
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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