[pt] HABILIDADES PERCEPTUAIS E LINGÜÍSTICAS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DO SISTEMA DE GÊNERO NO PORTUGUÊS

MARIA CRISTINA LOBO NAME

[en] PERCEPTUAL AND LINGUISTIC ABILITIES IN THE ACQUISITION OF THE PORTUGUESE GENDER SYSTEM

dc.contributor	LETICIA MARIA SICURO CORREA
dc.creator	MARIA CRISTINA LOBO NAME
dc.date	2003-06-23
dc.date.accessioned	2022-09-21T21:41:48Z
dc.date.available	2022-09-21T21:41:48Z
dc.identifier	https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=3650@1
dc.identifier	https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=3650@2
dc.identifier	http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.3650
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/42093
dc.description	[pt] Esta tese diz respeito à identificação do sistema de gênero, focalizando a atribuição de um valor particular ao traço de gênero de nomes [- animado] por crianças. A hipótese de trabalho assumida é de que o valor do traço de gênero do Nome é identificado a partir da concordância no DP, com base em informação morfo-fonológica nos elementos da Categoria D. A perspectiva teórica adotada visa a conciliar um tratamento psicolingüístico para a aquisição da linguagem com uma teoria lingüística. O tipo de operação de concordância que viabilizaria a transferência do valor do gênero de D para N é considerado e 4 experimentos são relatados, nos quais são avaliadas a sensibilidade de crianças aos itens da Categoria D e sua habilidade de processar concordância de gênero. Os resultados são compatíveis com a hipótese e sugerem acesso precoce à categoria funcional D.
dc.description	[en] This thesis is concerned with the identification of the gender system by focusing on the ascription of a particular value to the gender feature of [-animate] nouns by children. The working hypothesis assumed here is that the value of the gender feature of the Noun is identified due to DP agreement on the basis of morpho-phonological information provided by the elements of the D Category. The theoretical approach adopted here aims at reconciling a procedural account to language acquisition with a theory of language. The sort of agreement operation that would allow gender value transferring from D to N is considered and 4 experiments are reported, which aimed at evaluating children`s sensibility to the elements of the D category and their ability to process gender agreement. The results provide support to the hypothesis and suggest early access to the functional category D.
dc.language	pt
dc.publisher	MAXWELL
dc.subject	[pt] AQUISICAO DA LINGUAGEM
dc.subject	[pt] BOOTSTRAPPING
dc.subject	[pt] DETERMINANTES
dc.subject	[pt] CATEGORIAS FUNCIONAIS
dc.subject	[pt] GENERO GRAMATICAL
dc.subject	[en] LANGUAGE ACQUISITION
dc.subject	[en] BOOTSTRAPPING
dc.subject	[en] DETERMINERS
dc.subject	[en] FUNCTIONAL CATEGORIES
dc.subject	[en] GRAMMATICAL GENDER
dc.title	[pt] HABILIDADES PERCEPTUAIS E LINGÜÍSTICAS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DO SISTEMA DE GÊNERO NO PORTUGUÊS
dc.title	[en] PERCEPTUAL AND LINGUISTIC ABILITIES IN THE ACQUISITION OF THE PORTUGUESE GENDER SYSTEM
dc.type	TEXTO

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