Durante la década de 1940, los fanzines fueron descritos como publicaciones elaboradas por y para fa-náticos a un tema especial. No obstante, en los últimos años, aquella definición se ha ido modificando a tal punto que los fanzines se comprenden como una herramienta de expresión ante las realidades de opresión que sufren algunas comunidades. Bajo este panorama, el presente trabajo de grado presenta un camino para llevar los fanzines a unidades de información, específicamente a las Bibliotecas Comunitarias. Para lograr dicha finalidad, se presenta un modelo de desarrollo de colecciones que permita el cumplimiento de dos objetivos, a saber: respetar la naturaleza de las publicaciones autogestivas e independientes, y una participación activa de cada uno de los miembros de las comunidades pertenecientes a la Biblioteca. Por último, es importante aclarar que el modelo de desarrollo de colecciones propuesto en este docu-mento acepta modificaciones de acuerdo a las necesidades de la comunidad donde se pretenda imple-mentar.