Dificuldades conceituais em física apresentadas por alunos ingressantes em um curso de engenharia

dc.contributor.author	BARBETA, V. B.;Barbeta, V. B.;Barbeta, V B;Barbeta, Vagner B.;Barbetta, V. B.;Barbeta, V.
dc.contributor.author	YAMAMOTO, I.
dc.date.accessioned	2019-08-19T23:47:27Z
dc.date.accessioned	2022-09-21T19:50:40Z
dc.date.available	2019-08-19T23:47:27Z
dc.date.available	2022-09-21T19:50:40Z
dc.date.issued	2002
dc.identifier.citation	BARBETA, V. B.;Barbeta, V. B.;Barbeta, V B;Barbeta, Vagner B.;Barbetta, V. B.;Barbeta, V.; YAMAMOTO, I.. Dificuldades conceituais em física apresentadas por alunos ingressantes em um curso de engenharia. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 24, n. 3, p. 324-341, 2002.
dc.identifier.issn	0102-4744
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/40615
dc.relation.ispartof	Revista Brasileira de Ensino de Física
dc.rights	Acesso Restrito
dc.title	Dificuldades conceituais em física apresentadas por alunos ingressantes em um curso de engenharia	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR

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