Documentos - UCU: Recent submissions
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Las grandes ideas de la Educación Matemática
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Videograbado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
Trayectorias de aprendizaje en procesos matemáticos
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
Tres actividades matemáticamente ricas en Evaluación Formativa
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
La Evaluación Formativa como práctica basada en evidencia
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
La Evaluación Formativa: conceptualización y modelos técnicos más influyentes
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ... -
Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional en evaluación formativa (EF) para profesores de matemática en Educación Media [cierre de proyecto]
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-10-22)Se realizó un coloquio donde expusieron 60 docentes de matemática, provenientes de Canelones, Rocha, Cerro Largo, Tacuarembó, Montevideo, Río Negro, Maldonado, Treinta y Tres, Salto, Rivera y Florida, que habían participado ... -
Analyzing the relationship between dramatic play measures and self-regulation from a cultural-historical perspective: a scoping review
(Universidad Católica del Uruguay, 2023-04-18)Play is defined as the leading activity of preschool children, it leads to cognitive, emotional and social development. In dramatic play the child moves towards an activity centered on social relations and increasingly ... -
Boquete: poemas de personas libres
(Universidad Católica del Uruguay, 2023)Boquete es una plataforma de exploración y creación de la Universidad Católica del Uruguay, que tiene como objetivos generar procesos educativos y habilitar nuevos diálogos y narrativas sobre lo que sucede en las ... -
Motivación, autorregulación y rendimiento académico en estudiantes de Psicología
(Universidad Católica del Uruguay, 2018-04)La temática que aborda la presente tesis refiere a las relaciones entre la motivación, la autorregulación y el rendimiento académico en estudiantes de primer año de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de la ... -
Efectos de la inversión en infancia en el desarrollo infantil: análisis del caso de Uruguay
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-12)El presente documento es un resumen de los resultados del Proyecto del Investigación “Inversión en infancia y desarrollo infantil: análisis del caso de Uruguay”. El proyecto fue realizado por el Departamento de Ciencias ... -
El currículo en modo transformación
(Universidad Católica del Uruguay, 2022) -
Modelo de red LoRa para la agroindustria
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-10)La Agroindustria presenta desde hace algunos años la oportunidad y la necesidad de aprovechar la tecnología existente para mejorar sus procesos, con herramientas enfocadas en la reducción de costos y que apoyen la toma de ... -
La educación en tiempos de repienso planetario
(Fundación Itaú, 2021)En este nuevo libro, Renato Opertti nos acerca a temáticas vinculadas a las políticas educativas mundiales desde una perspectiva global y local, como es habitual en sus aportes a la reflexión colectiva sobre educación. ... -
Diseño de un ciclo 2 para la producción de carne de pollo pasture raised
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-08)El presente proyecto consiste en la adaptación de un sistema productivo avícola alternativo del tipo pasture raised, en el establecimiento Santa María. Además, se diseñará en el mismo predio un ciclo 2, es decir, una ... -
A Self-biased Current Source, using an Asymmetric Bulk-modified MOS Composite Transistor
(IEEE, 2020)In this work a new topology for a self-biased current reference, based on an asymmetric bulk-modified MOS (ABM) composite transistor is presented. Two current references based in this technique were designed: a 13.5nA ... -
An Integrated 350V Dimmer
(IEEE, 2020)The design of an almost fully integrated phase-cut dimmer is presented. The circuit was designed on a 1um ultra high voltage (UHV) MOS technology in a silicon-on-insulator (SOI) wafer. The dimmer can operate with a duty ... -
Evaluación para el Aprendizaje [EPA]: retroalimentación y colaboración para la Evaluación Formativa en la Educación Matemática Guía 3
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)La Guía 3 fue elaborada en el marco del diploma Evaluación para el Aprendizaje y forma parte de una serie de cuatro, todas de acceso libre. En la Guía 2 profundizamos en qué son las metas del aprendizaje y cómo se formulan. ... -
Evaluación de las habilidades de cognición social en adultos con discapacidad intelectual
(Asociación Universitaria de Educación y Psicología, 2021)INTRODUCCIÓN: Distintas habilidades cognitivas, como la Teoría de la Mente (ToM) o la empatía, se han relacionado con el desarrollo de la interacción social, formando parte del conjunto de dominios que conforman la cognición ... -
Enseñanza de habilidades de toma de perspectiva cognitiva en niños con desarrollo normotípico mediante realidad virtual
(Innovagogía, 2022)El surgimiento de las tecnologías digitales ha supuesto una revolución de carácter individual, educativo y social que trasciende las barreras del espacio, la distancia y el tiempo favoreciendo nuevas metodologías de ... -
Portafolios de evidencias
(Universidad Católica del Uruguay, 2019-11)Las Instituciones Educativas cumplen una función fundamental en niños, niñas y adolescentes, siendo estas importantes como lugar de transmisión de conocimiento, pero también ya que es un lugar de socialización y convivencia. ...