Buscar
Mostrando ítems 31-37 de 37
Aplicación de una herramienta internacional que mida los liderazgos educativos en centros educativos de Uruguay: una mirada crítica desde el liderazgo pedagógico y liderazgo distribuido
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-12)
La presente investigación tiene por objeto, la aplicación de una herramienta internacional adaptada (TALIS), con el fin de describir y analizar las características de los liderazgos educativos en Uruguay a través de una ...
Transferencias monetarias no contributivas y educación: impacto y aprendizajes
(Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), 2022)
En este estudio se analiza el vínculo entre los programas de transferencias monetarias condicionadas
con componentes educativos en los países de América Latina y el Caribe y el desempeño de distintos
índices educativos ...
Conectando ideas y sensibilidades en educación
(Universidad Católica del Uruguay, 2023)
La covid-19 transparentó las graves carencias y debilidades de nuestros sistemas educativos, que estuvieron más ocupados y preocupados por cumplir objetivos cuantitativos, como el acceso y la cobertura, que cualitativos, ...
Las condicionalidades en América Latina: evolución y variación en el tiempo
(Universidad Católica del Uruguay, 2023)
Las condicionalidades se han convertido en una característica central de los estados
de bienestar en todo el mundo. En América Latina los programas de Transferencias
Monetarias Condicionadas (TMC) proporcionan transferencias ...
La educación en tiempos de repienso planetario
(Fundación Itaú, 2021)
En este nuevo libro, Renato Opertti nos acerca a temáticas vinculadas a las políticas educativas mundiales desde una perspectiva global y local, como es habitual en sus aportes a la reflexión colectiva sobre educación. ...