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El doble techo de cristal: llegaron, pero tienen que demostrar que la comunicación es estratégica
(Universidade de São Paulo, 2022)
Aunque el campo de la comunicación organizacional en Uruguay está constituido por mujeres en abrumadora mayoría,
la mitad de las unidades de comunicación están lideradas por hombres. Las profesionales encuestadas en el ...
Aplicación de una herramienta internacional que mida los liderazgos educativos en centros educativos de Uruguay: una mirada crítica desde el liderazgo pedagógico y liderazgo distribuido
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-12)
La presente investigación tiene por objeto, la aplicación de una herramienta internacional adaptada (TALIS), con el fin de describir y analizar las características de los liderazgos educativos en Uruguay a través de una ...
Teletrabajo en pandemia: la crisis que le dio a la comunicación interna su gran oportunidad
(Red Académica Iberoamericana de Comunicación, 2021)
El artículo presenta un estudio sobre los desafíos que la pandemia de COVID-19 tuvo para los
profesionales de la comunicación interna en Uruguay. Para ello, se realizaron 15 entrevistas en
profundidad con responsables ...
Predictors of domain-specific aspects of subjective wellbeing among school going adolescents in UruguayPredictores de dominios específicos del bienestar psicológico subjetivo en adolescentes escolarizados uruguayos
(Universidad del Rosario (Colombia), 2020)
Research shows that subjective well-being (SWB) is of high relevance in the developmental period of adolescence, with many researchers emphasizing
the importance of a concrete and multidimensional conceptualization. In ...
La educación en tiempos de repienso planetario
(Fundación Itaú, 2021)
En este nuevo libro, Renato Opertti nos acerca a temáticas vinculadas a las políticas educativas mundiales desde una perspectiva global y local, como es habitual en sus aportes a la reflexión colectiva sobre educación. ...
Evaluación para el Aprendizaje [EPA]: la evaluación formativa (EF) en la educación matemática (EM) Guía 1
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)
Esta guía fue elaborada en el marco del diploma de Evaluación para el Aprendizaje (EPA) codiseñado entre investigadores y docentes en servicio, en el marco de un proyecto de investigación financiado por la Agencia Nacional ...