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Empresa Focus Marketing Digital
(Universidad Católica del Uruguay, 2020)
En el presente documento se desarrollará un plan de comunicaciones integradas de marketing para la agencia Focus Marketing Digital. Focus es una agencia de marketing con énfasis en las redes sociales. La empresa fue creada ...
Álgebra
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)
Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ...
The politics of conditionality in Latin America's cash transfer reforms [preprint]
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)
The extent to which Conditional Cash Transfers (CCTs) are aligned with the social investment paradigm is still a
contested issue. In this chapter, we offer new evidence to understand the conditions under which CCTs should ...
Aprendizaje de la lectura en inglés como lengua extranjera en niños con dislexia en comparación a normolectores
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-11)
El presente estudio tiene como objetivo caracterizar a niños con dislexia en el aprendizaje de una lengua extranjera (inglés), en relación a niños hispanohablantes. Específicamente, se atenderán los componentes de habilidad ...
Tres actividades matemáticamente ricas en Evaluación Formativa
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)
Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ...
Pospenados y empleabilidad: una auditoría experimental en el mercado laboral uruguayo
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-11)
En Uruguay, la población carcelaria ha tenido un aumento significativo en los últimos años,
llegando a 14.302 personas privadas de libertad en el 2022, de los cuales el 55% eran reincidentes.
A partir de este panorama, ...
Evaluación para el Aprendizaje [EPA]: formular metas e interpretar evidencia con mirada profesional Guía 2
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)
Esta guía fue elaborada en el marco del diploma EPA (Evaluación para el Aprendizaje), no obstante, tiene una política de acceso libre, por lo que quedará disponible para todos. En la Guía 1 te presentamos los modelos ...
Videofeedback: ¿cómo recolectar evidencia en el aula?
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)
Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ...
Análisis de redes de investigadores del Fondo Sectorial de Energía, convocatorias 2014-2019 en Modalidad I (investigación)
(Universidad Católica del Uruguay, 2022-04-04)
Este documento es resultado de la Simulación de Asistencia Técnica realizada para la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) de Uruguay, en el marco del trabajo final de la Maestría en Políticas Públicas de ...
El error en la educación matemática
(Universidad Católica del Uruguay, 2022)
Video grabado utilizado como recurso didáctico en un diploma sobre evaluación formativa para docentes en el marco del proyecto FSED_2_2019_1_156641 Diseño y evaluación del impacto de un programa de desarrollo profesional ...