| dc.contributor | Díaz Pérez, Ivonne Leadith | |
| dc.creator | Casasfranco Núñez, Alexandra | |
| dc.creator | Díaz Miranda, María | |
| dc.creator | Rodríguez Henao, Daniela | |
| dc.date | 2024-06-20T14:39:10Z | |
| dc.date | 2024-06-20T14:39:10Z | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-15T17:13:33Z | |
| dc.date.available | 2026-10-15T17:13:33Z | |
| dc.identifier | https://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/3085 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/190646 | |
| dc.description | Objetivo. Analizar las representaciones sociales sobre las feminidades construidas por diez mujeres adolescentes entre 14 y 17 años adscritas al programa Casas de Restauración Juvenil Francisco Esperanza de la Fundación Paz y Bien ubicada en las comunas 14, 15 y 21 de la ciudad de Cali, Colombia inmersas en el conflicto juvenil violento. Método. El estudio pertenece al paradigma cualitativo con un diseño de estudio de casos múltiple. La selección de participantes se obtuvo por medio de un muestreo de casos homogéneos. Se realizó el estudio con diez participantes, de las cuales, ocho hicieron parte de un grupo focal y seis contribuyeron con las entrevistas individuales semiestructuradas. Se establecieron como categorías de análisis los tres componentes de una representación social, información, actitud y campo representacional. Resultados. El análisis temático evidencio que la información que las adolescentes reciben de la familia, el colegio, el barrio y las redes sociales virtuales consolida estereotipos de género tradicionales. Frente a ellos las adolescentes demuestran una actitud que tiende a ser ambivalente sobre todo hacia el papel del cuerpo de la mujer. Así mismo, el campo representacional demuestra que las adolescentes se debaten entre una concepción tradicional y moderna sobre las feminidades que se refleja en la dificultad para definir qué significa la feminidad. Conclusiones. Las representaciones sociales sobre las feminidades de las adolescentes están en un proceso de construcción activo que permite la de-construcción de estereotipos y la emergencia de nuevas subjetividades donde es fundamental el rol de estructuras sociales educativas que generen espacios de reflexión en torno al género. | |
| dc.format | 184 p. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana Cali | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.subject | Nuevas subjetividades | |
| dc.subject | Representaciones sociales | |
| dc.subject | Feminidades | |
| dc.subject | Género | |
| dc.subject | Adolescentes | |
| dc.subject | Conflicto juvenil violento | |
| dc.title | Representaciones sociales sobre las feminidades construidas por adolescentes en contextos de conflicto juvenil violento en Cali | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | |
| dc.type | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
