Análisis de la incidencia de los estilos de aprendizaje en el desempeño académico de los estudiantes universitarios. El caso de los estudiantes de Contaduría Pública de la Pontificia Universidad Javeriana Cali

Puentes Gallo, Jenny Katerinne; Ramos Zambrano, Daniela

dc.contributor	Grajales Quintero, Jhonny Steven
dc.creator	Puentes Gallo, Jenny Katerinne
dc.creator	Ramos Zambrano, Daniela
dc.date	2024-06-15T23:56:29Z
dc.date	2024-06-15T23:56:29Z
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2026-10-15T17:12:33Z
dc.date.available	2026-10-15T17:12:33Z
dc.identifier	https://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/2681
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/189860
dc.description	En el proceso de aprendizaje hay dos actores importantes, el profesor y el alumno, por lo que hay que prestar atención a los dos para que el aprendizaje tenga más éxito. Para analizar la labor del profesor es necesario analizar las prácticas metodológicas y para conocer más acerca de la forma de aprendizaje de los estudiantes es necesario identificar sus estilos de aprendizaje. Este trabajo se enfoca en prestar especial atención a los estudiantes de Contaduría Pública de la Pontificia Universidad Javeriana Cali teniendo como objetivo identificar la incidencia que tienen sus estilos de aprendizaje en el desempeño académico. Lo anterior soportado en López y Morales (2015), quienes afirman que los estilos de aprendizaje constituyen uno de los pilares más importantes para lograr un aprendizaje significativo a partir del grado de conexión existente entre la metodología del profesor y el estilo de aprendizaje de los estudiantes. La aproximación de las instituciones a la identificación de los estilos de aprendizaje hace posible identificar estrategias para elevar el nivel académico de los estudiantes y asimismo delinear los perfiles para cada programa de estudio, fortaleciendo una transformación de estos a través de los estilos de enseñanza de los profesores.
dc.format	101 p.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana Cali
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subject	Prácticas pedagógicas
dc.subject	Estilos de aprendizaje
dc.subject	Pedagogía
dc.subject	Proceso educativo
dc.subject	Innovación académica
dc.title	Análisis de la incidencia de los estilos de aprendizaje en el desempeño académico de los estudiantes universitarios. El caso de los estudiantes de Contaduría Pública de la Pontificia Universidad Javeriana Cali
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type	https://purl.org/redcol/resource_type/TP

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