| dc.contributor | López Estrada, Sebastián | |
| dc.contributor | Cuevas Mejía, John Jairo | |
| dc.creator | Vallecilla Quintero, Maria Camila | |
| dc.date | 2024-06-14T17:03:03Z | |
| dc.date | 2024-06-14T17:03:03Z | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-15T17:12:28Z | |
| dc.date.available | 2026-10-15T17:12:28Z | |
| dc.identifier | https://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/2570 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/189787 | |
| dc.description | La educación financiera es crucial en el ámbito económico y financiero, toda vez que la comprensión de conceptos financieros fundamentales permite a las personas tomar decisiones acertadas sobre sus activos, pasivos y patrimonio, lo que promueve el bienestar de las finanzas personales y mejora la participación en el sistema financiero.
Debido a que la literatura relacionada con el tema es limitada y carece de una visión de género, esta investigación tuvo como objetivo caracterizar la educación financiera en Colombia en 2018 con un enfoque de género. Lo anterior se logró por medio de un análisis descriptivo de las políticas públicas referentes al tema, la creación de un índice simple de educación financiera, el análisis de los determinantes comunes en la literatura de esta y la estimación de un modelo Oaxaca-Blinder para la descomposición de la brecha de género encontrada en el índice construido. Los resultados de dichos análisis reafirmaron algunos de los determinantes de la educación financiera, asimismo, confirman que para el 2018 existe una brecha significativa en el índice de conocimientos financieros, donde los hombres tuvieron un mejor desempeño.
El presente estudio está relacionado con los ODS: fin de la pobreza (ODS 1), educación de calidad (ODS 4), trabajo decente y crecimiento económico (ODS 8), reducción de desigualdades (ODS 10) e igualdad de género (ODS 5). | |
| dc.format | 73 p. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana Cali | |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias Administrativas Económicas y contables | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.subject | Educación financiera | |
| dc.subject | Inclusión financiera | |
| dc.subject | Brecha de género | |
| dc.subject | Políticas Públicas | |
| dc.subject | Sistema financiero | |
| dc.title | Contribución de los factores demográficos y de inclusión financiera a la brecha de género de la educación financiera en Colombia para el año 2018 | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | |
| dc.type | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
