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dc.contributorGutiérrez, Anita
dc.creatorMarin Losada, Ana Isabel
dc.date2024-06-22T15:32:54Z
dc.date2024-06-22T15:32:54Z
dc.date2023
dc.date.accessioned2026-10-15T17:12:18Z
dc.date.available2026-10-15T17:12:18Z
dc.identifierhttps://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/3192
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/189655
dc.descriptionEl estudio de la música desde una edad temprana es una experiencia muy valiosa en el desarrollo de los niños. La práctica de instrumentos como el piano, la guitarra, el violín o la batería no solo aporta una dimensión lúdica, sino que también brinda beneficios para el futuro. Los niños, al sumergirse en el mundo de la música desde su infancia, experimentan mejoras significativas en la concentración, fortalecen la memoria y perfeccionan sus habilidades lectoras. Además, adquieren destrezas prácticas y de aplicación que los enriquece tanto en lo académico como personal. No obstante, durante la práctica musical pueden surgir desafíos que vuelve el proceso agotador, llevando a la desmotivación y, en ocasiones, al abandono del instrumento. Es aquí donde la motivación empieza a ser un papel esencial. La clave está en hacer del proceso de aprendizaje algo dinámico y divertido. Cuando los niños se divierten durante su práctica musical, la motivación se mantiene, convirtiendo el proceso en una experiencia agradable y sostenible.
dc.format80 p.
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/octet-stream
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Univerisdad Javeriana Cali
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleUna infancia musical
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.typehttps://purl.org/redcol/resource_type/TP


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